ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ИЗ ПЕРВОЙ КЛИНИЧЕСКОЙ ЛЕКЦИИ проф. С. П. Боткина
Нынешний академический год нам приходится начинать в очень грустную минуту для ученого сословия вообще и, в частности, для нашей академии. Кому из нас не было горько слышать те порицания и нарекания, которым мы подвергались в последнее время? Конечно, время снимет с нас всю тяжесть возложенных обвинений: но, предоставляя времени залечивать нашу болящую рану, мы, с своей стороны, должны употребить все усилия уменьшить эту боль и вместе с этим доказать обществу всю несправедливость его поспешных и тяжких обвинений.
Серьезный труд и истинная любовь к науке - эти неисчерпаемые источники гражданских доблестей - дадут нам столько нравственных сил, что поставят нас выше всех порицаний. Серьезное изучение практической медицины, имеющей высокую цель - облегчать страдания больного - даст нам право не только на имя честных граждан, но и искреннюю любовь со стороны общества, которому мы служим.
Итак, мм. гг., во имя науки и любви к ближнему, со всею силою молодости и верою в будущее приступим к нашим занятиям.
До сих пор в продолжение трех лет вы трудились, чтобы приступить к окончательной цели медицинских наук - лечить больного. Клиника представляет вам средство достигнуть этой благородной цели. В теоретических своих занятиях вы познакомились с строением, составом, отправлениями здорового и больного организма; познакомились также в теории с теми средствами, которыми обладает знание, чтобы предотвращать и лечить болезни; клиника же, с своей
стороны, даст вам возможность приложить к действительности ту сумму теоретических сведений, которыми вы запаслись, а потому клиническая медицина есть связующее звено теории с практикой и имеет главною целью - научить лечить больного. Из ваших предыдущих занятий вы знаете, какой громадный запас сведений необходим для того, чтобы приступить к окончательной цели медицинских наук. Может быть, у кого-нибудь из вас являлось или теперь явилось сомнение в необходимости этих предварительных сведений, тем более что эти сомнения могут основываться на тех нередких явлениях людей лечащих и даже помогающих в болезнях, но не врачей, не получивших никакого предварительного медицинского образования; но если вы всмотритесь в те средства, которыми эти люди достигли возможности приносить хотя бы какую-нибудь пользу человечеству, то вы ужаснетесь этих средств. Не знакомые с организмом человека ни в физиологическом, ни в патологическом его состоянии, не знакомые с средствами его лечения, они блуждали, пробуя эмпирически то одно, то другое, и предоставляли пациентов своих случаю. Только долгий опыт с хорошим запасом врожденной наблюдательности выводил их из положения, невыносимого для всякого добросовестного человека. Чтобы избавить больного от случайностей, а себя от лишних угрызений совести и принести истинную пользу человечеству, неизбежный для этого путь есть научный, по которому мы пошли с самого начала и которого не должны оставлять, приступая к практической медицине, а потому в клинике вы должны научиться рациональной практической медицине, которая изучает больного человека и отыскивает средства к излечению или облегчению его страданий, а потому занимает одно из самых почетных мест в ряду естествоведения. А если практическая медицина должна быть поставлена в ряд естественных наук, то понятно, что приемы, употребляемые в практике для исследования, наблюдения и лечения больного, должны быть приемами естествоиспытателя, основывающего свое заключение на возможно большем количестве строго и научно наблюдаемых фактов. Поэтому вы поймете, что научная практическая медицина, основывая свои действия на таких заключениях, не может допускать произвола, иногда тут и там проглядывающего под красивой мантией искусства, медицинского чувства, такта и т. д. Представляющийся больной есть предмет вашего научного исследования, обогащенного всеми современными методами; собравши сумму анатомических, физиологических и патологических фактов данного субъекта, группируя эти факты на основании ваших теоретических знаний, вы делаете заключение, представляющее уже