Версия сайта для людей с нарушением зрения
только для медицинских специалистов

Консультант врача

Электронная медицинская библиотека

Раздел 15 / 15
Страница 1 / 8

ПРИЛОЖЕНИЕ 2.ОСНОВЫ ДИДАКТИКИ

Образование

Образование - «процесс педагогически организованной социализа- ции, осуществляемой в интересах личности и общества» (Б.М. Бим-Бад; А.В. Петровский)

Образование - «процесс развития и саморазвития личности, связанный с овладением социально значимым опытом человечества, воплощенным в знаниях, умениях, творческой деятельности и эмоционально-ценностном отношении к миру» (Большой Энциклопедический Словарь)

Связь образа человека и образования

Характеристика современной образовательной системы

 Содержание образования обогащается новыми умениями, развитием способностей оперирования информацией, творческим решением проблем, рыночной практикой, при акценте на индивидуализацию образовательных программ.

 Традиционные способы информации уступают место телекоммуникационным методам обучения.

 Важнейшей составляющей педагогического процесса становится личностно-ориентированное взаимодействие.

 Усиливается роль науки в создании педагогических технологий, адекватных уровню общественного знания.

Обучение

Дидактический аспект

 Обучение предстает в единстве преподавания как деятельности обучающих и учения как деятельности обучающихся при передачи последним социального опыта в содержании образования

Методический аспект

 Обучение как совокупность форм реализации преподавания и учения на материале конкретного учебного предмета

Педагогический аспект

 Обучение - вид деятельности, цель которого - в приобщении человека к совокупности общественных отношений и, как результат, в формировании его личности

Психологический аспект

 Обучение - совокупность взаимосвязанных действий преподавателя и ученика, в результате которых происходит обогащение интеллекта ученика, его интеллектуальное и личностное развитие

Для продолжения работы требуется вход / регистрация