Введение
В основу данного раздела пособия положены основные принципы и методология, используемая при обучении медицинского персонала уходу за хирургическими больными в приёмном покое.
Как театр начинается с вешалки, так стационар начинается с при- ёмного отделения. Помимо того что приёмный покой является важным лечебно-диагностическим отделением, это ещё и своеобразная граница между внешней и внутрибольничной средой. От правильных действий медперсонала зависит благополучие санитарно-эпидемиологического режима во всей больнице, то есть приёмное отделение играет роль санпропускника.
Раздел знакомит студентов с режимом работы приёмного отделения, функциональными обязанностями медсестры и врача приёмного отделения хирургического стационара.
Цель обучения заключается не только в теоретическом осмыслении и понимании студентами принципов ухода за больными в приёмном отделении, но и в овладении практическими умениями по уходу на уровне среднего медицинского персонала.
Представленные алгоритмы выполнения манипуляций способствуют качественному усвоению студентами излагаемого материала с точки зрения логического анализа и практического применения к больным.
Примеры ситуационных задач (с подробным их решением) содержат типичные ситуации, в которых может оказаться медицинский работник, и позволяют осуществить самоконтроль знаний.
На вопросы тестовых заданий составлены ответы. Тесты используются не только для контроля знаний студентов, но и как способ обучения. Они содержат минимум информации, позволяющей обосновать ответ, и ставят перед студентами вопросы, способствующие развитию клинического мышления.
Методические рекомендации
На изучение данного раздела пособия отводится 4 часа - одно практическое занятие.
Основой для успешного изучения и освоения материала являются предшествующие знания студентов по нормальной анатомии, нормальной физиологии человека, химии, физики и биологии.