Как предмет клиническую фармакологию преподают в российских вузах с конца 70-х годов прошлого века, однако специализированные курсы и кафедры для последипломного обучения врачей этой дисциплине появились только в начале 90-х годов Исключением является кафедра клинической фармакологии Казанского ГИДУВ, которая была создана в 1983 году.
профессиональной подготовки специалистов с высшим медицинским образованием по специальности № 040122.06 “Клиническая фармакология”"). В этом стандарте в разделе "Методические рекомендации по преподаванию" особое внимание уделено методологии преподавания клинической фармакологии на последипломном этапе.
Современные формы последипломного обучения врачей разных специальностей по клинической фармакологии
Очную последипломную подготовку по клинической фармакологии (144 ч) желательно пройти врачам-интернам и ординаторам всех специальностей. Причиной тому - необходимость вернуться к теоретическим и практическим вопросам клинической фармакологии в процессе приобретения клинического опыта, непосредственной врачебной практики. Начинающий практическую деятельность интерн или ординатор остро нуждается в уточнении подходов к лечению пациентов, особенно мультиморбидных, с обширным лекарственным анамнезом, с учётом всех влияющих факторов. Ординатор, расширяющий свой кругозор учебными циклами по отдельным клиническим дисциплинам на разных клинических базах, также нуждается в уточняющей информации по клинической фармакологии в кардиологии, гастроэнтерологии, пульмонологии и др.
У врачей-терапевтов и педиатров в рамках непрерывного образования (курсы повышения квалификации один раз в 5 лет) также есть дополнительная возможность пройти очное обучение по клинической фармакологии. В этом случае цикл тематического усовершенствования в объёме 144 ч носит название "Актуальные вопросы клинической фармакологии в практике врача-терапевта (педиатра)" либо близкое к нему. Если программа акцентирована на лекарственных методах лечения, слушателей цикла клинической фармакологии знакомят с деталями фармакотерапии, которым на других курсах не уделяют должного внимания. К сожалению, подобные варианты предлагают не все вузы.