только для медицинских специалистов

Раздел 13 / 17

Страница 1 / 4

ПРИНЦИПЫ АМБУЛАТОРНОГО ВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ, РОДИВШИХСЯ НЕДОНОШЕННЫМИ

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Внимание! Часть функций, например, копирование текста к себе в конспект, озвучивание и т.д. могут быть доступны только в режиме постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется вход / регистрация

На предыдущую главу

На следующую главу

Купить за 320 руб.

Читать в приложении

Оценка психомоторного развития ребенка раннего возраста в практике педиатра

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ И УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ

ШКАЛЫ ОЦЕНКИ ПСИХОМОТОРНОГО РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ ПЕРВЫХ ТРЕХ ЛЕТ ЖИЗНИ, СРАВНИТЕЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ

ОСОБЕННОСТИ ТЕСТИРОВАНИЯ ДЕТЕЙ ОТ 4 НЕДЕЛЬ ДО 36 МЕСЯЦЕВ ЖИЗНИ ПО ШКАЛЕ КАТ-КЛАМС

ПРОВЕДЕНИЕ ТЕСТИРОВАНИЯ И ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ПО РАЗДЕЛАМ КАТ (РЕШЕНИЕ НАГЛЯДНЫХ ЗАДАЧ КАТ) И МАКРОМОТОРИКИ

ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕСТИРОВАНИЯ ПО СИСТЕМЕ КЛАМС

РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРУШКИ И ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ПЕРВОГО ГОДА ЖИЗНИ

МЕТОДОЛОГИЯ ВКЛЮЧЕНИЯ ОЦЕНКИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА (ПРИРОСТА НАВЫКОВ) В ДИСПАНСЕРНЫЙ ПРИЕМ И КЛИНИЧЕСКИЕ ПРИМЕРЫ

АМБУЛАТОРНОЕ ВЕДЕНИЕ НЕДОНОШЕННЫХ ДЕТЕЙ

ОЦЕНКА ПСИХОМОТОРНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ, РОДИВШИХСЯ НЕДОНОШЕННЫМИ

ОСОБЕННОСТИ ПСИХОМОТОРНОГО РАЗВИТИЯ НЕДОНОШЕННЫХ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ

ВЗАИМОСВЯЗЬ РЕЗУЛЬТАТОВ УЛЬТРАЗВУКОВОГО КРАНИАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ - НЕЙРОСОНОГРАФИИ - С ИСХОДАМИ ПСИХОМОТОРНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ

ПРИНЦИПЫ АМБУЛАТОРНОГО ВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ, РОДИВШИХСЯ НЕДОНОШЕННЫМИ

КЛИНИЧЕСКИЕ ПРИМЕРЫ ВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ, РОДИВШИХСЯ НЕДОНОШЕННЫМИ, НА ПЕРВОМ ГОДУ ЖИЗНИ

ЗНАЧИМОСТЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ РОДИТЕЛЕЙ В УЛУЧШЕНИИ ПРОГНОЗА И РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА, РОДИВШЕГОСЯ НЕДОНОШЕННЫМ

ЛИТЕРАТУРА

Дополнительные иллюстрации