только для медицинских специалистов

Раздел 13 / 14

Страница 22 / 22

Глава 12. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА (ШКОЛА ТВОРЧЕСКОГО РОСТА)

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Внимание! Часть функций, например, копирование текста к себе в конспект, озвучивание и т.д. могут быть доступны только в режиме постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется вход / регистрация

На предыдущую главу

На следующую главу

Читать в приложении

Организация сестринского дела

Оглавление

От авторов

Глава 1. ЛИДЕРСТВО В РУКОВОДСТВЕ СЕСТРИНСКИМ ПЕРСОНАЛОМ

Глава 2. МЕНЕДЖМЕНТ. ФУНКЦИИ УПРАВЛЕНИЯ +

Глава 3. ОРГАНИЗАЦИЯ СЕСТРИНСКОГО ПРОЦЕССА +

Глава 4. ПОДГОТОВКА МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА К РАБОТЕ В УСЛОВИЯХ РЫНОЧНЫХ ОТНОШЕНИЙ

Глава 5. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА

Глава 6. ОРГАНИЗАЦИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ НА ОСНОВЕ ГОСУДАРСТВЕННЫХ МИНИМАЛЬНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ +

Глава 7. ФОРМЫ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА СЕСТРИНСКИХ НАВЫКОВ +

Глава 8. САМОДИАГНОСТИКА И ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ СИНДРОМА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ +

Глава 9. ОСОБЕННОСТИ ОБЩЕНИЯ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ С РАЗНЫМИ ТИПАМИ ПАЦИЕНТОВ +

Глава 10. ПРОФИЛАКТИКА СЕСТРИНСКИХ ОШИБОК

Глава 11. РЕФОРМИРОВАНИЕ СЕСТРИНСКОГО ДЕЛА: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ

Глава 12. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА (ШКОЛА ТВОРЧЕСКОГО РОСТА)-

Основные компоненты внутренней творческой среды

Развитие стрессоустойчивости

Мастерство человеческих отношений (социальный интеллект)

Основные права личности

Советы по преодолению стресса (по Р. Эрлу)

Приложения +