только для медицинских специалистов

Раздел 4 / 10

Страница 2 / 16

ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ
Руководство AMEE № 32: Электронное обучение в медицинском образовании Часть 1: Обучение, преподавание и оценка знаний (пер. с англ. под ред. З.З. Балкизова).Элауэй Р., Мастерс К

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На предыдущую страницу

На следующую страницу

На следующую главу

На последнюю страницу

Для продолжения работы требуется вход / регистрация

На первую страницу

На предыдущую главу

На предыдущую страницу

На следующую страницу

На следующую главу

На последнюю страницу

Читать в приложении

Медицинское образование и профессиональное развитие

Оглавление

РЕДАКЦИОННАЯ СТАТЬЯ

АНОНСЫ МЕРОПРИЯТИЙ

РЕФЕРАТЫ

ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ
Руководство AMEE № 32: Электронное обучение в медицинском образовании Часть 1: Обучение, преподавание и оценка знаний (пер. с англ. под ред. З.З. Балкизова).Элауэй Р., Мастерс К

Важность оценки знаний и определения ценности в медицинском образовании (пер. с англ. под ред. З.З. Балкизова).Гиббс Т., Химион Л.В

Основы доказательной медицины: опыт преподавания в Кыргызстане.Зурдинов А.З., Сабирова Т.С., Зурдинова А.А., Артыкбаева А.К

КАДРОВОЕ РАЗВИТИЕ
Европейский союз медицинских специалистов (UEMS).Майллет Б

ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ
К характеристике выпускника медицинского вуза (результаты анкетирования).Ливандовский Ю.А., Кольцова Е.Н

УПРАВЛЕНИЕ
Система менеджмента качества в высшем медицинском образовательном учреждении.Артюхов И.П., Никулина С.Ю

АКТУАЛЬНОЕ ИНТЕРВЬЮ
Президент Ассоциации медицинских библиотекарей (MLA).Перри Дж