Приложения

1. Какое сегодня число?

2. Какой сегодня месяц?

3. Какой сейчас год?

4. Какой сегодня день недели?

5. Какое сейчас время года?

6. В каком городе мы находимся?

7. В какой области мы находимся?

8. Назовите учреждение, в котором вы находитесь

9. На каком этаже мы находимся?

10. В какой стране мы находимся?

Восприятие: «Слушайте внимательно. Я произнесу три слова. Вы дол­жны повторить эти слова после меня. Запомните эти слова, я попрошу их повторить через некоторое время. Затем медленно и четко произнесите: “Мяч, флаг, дверь”».

Когда вы произнесете все три слова, попросите пациента повторить их; повторяйте тест до тех пор, пока пациент не воспроизведет все три слова (но не более пяти попыток). Оценивается в баллах только первое воспроизведение.

11. Сказал «мяч»?

12. Сказал «флаг»?

13. Сказал «дверь»?

Внимание и счет. Попросите пациента от 100 последовательно вычитать каждый раз по 7.

Остановите пациента после того, как он проведет пять операций вычитания (93, 86, 79, 72, 65). Запишите 1 балл за каждое верно названное число.

ИЛИ

Если пациент не может или не хочет выполнить этот тест, попросите его произнести слово «земля» по буквам в обратном порядке (Я, Л, М, Е, З). Запишите один балл за каждую верно названную букву, например: ЯЛМЕЗ = 5, ЯМЛЕЗ = 3.

14. Ответил «93» или «Я»?

15. Ответил «86» или «Л»?

16. Ответил «79» или «М»?

17. Ответил «72» или «Е»?

18. Ответил «65» или «З»?

Память. Попросите пациента повторить те три слова, которые ранее вы просили его запомнить (в разделе «Восприятие»). За каждое правильное слово дается 1 балл.

19. Сказал «мяч»?

20. Сказал «флаг»?

21. Сказал «дверь»?

Речь. Оценивается способность называть предметы. Покажите пациенту ручные часы и спросите, что это. Повторите то же самое с карандашом. За каждый верный ответ дается 1 балл.

22. Ответил «часы»?

23. Ответил «карандаш»?

Попросите пациента повторить: «Не если, и, или нет». За правильный ответ дается один балл.

24. Сказал «Не если, и, или нет»?

Выполнение операции из трех действий. Дайте пациенту чистый лист бумаги и скажите: «Возьмите бумагу в правую руку, сложите пополам и положите на колено». За каждое правильно выполненное действие дается 1 балл.

25. Пациент взял лист бумаги в правую руку?

26. Пациент сложил лист пополам?

27. Пациент положил бумагу на колено?

Чтение. Предъявите лист бумаги, на котором печатными буквами и достаточно крупно, чтобы пациенту было хорошо видно, написано: «Закройте глаза». Попросите пациента прочитать надпись и сделать то, что написано. Поставьте 1 балл только в том случае, если пациент действительно закрыл глаза.

28. Пациент закрыл глаза?

Письмо. Дайте пациенту чистый лист бумаги и попросите его написать предложение. Предложение должно быть написано спонтанно, содержать существительное и глагол и быть осмысленным. Не требуется соблюдение грамматических правил, пунктуации и орфографии.

29. Пациент написал предложение?

Копирование. Предъявите лист бумаги, на котором нарисовано два пересекающихся пятиугольника. Попросите пациента как можно точнее скопировать их. 1 балл дается в том случае, если присутствуют все 10 углов и пятиугольники пересекаются именно так, как нарисовано ниже.

30. Пациент нарисовал два пересекающихся пятиугольника?